教育部跳完集体舞又开唱样板戏

　　教育部决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市各选20所中小学开展试点工作,在音乐课程中增加京剧内容,并在试点的基础上逐步向全国推开。(今日本报报道》)

　　在风风火火的校园集体舞热潮之后,我们的孩子又要开始唱京剧了吗?真不知道有关部门的官员到底是怎么想的?想当然的决策只会带来不以为然的后果。敢问,前段时间刚刚如火如荼的校园交谊舞现在的推广情况如何?

　　据了解,起码笔者周遭的很多中小学校压根就没有开展过这项“集体舞运动”,即使风光过几天的几所试点学校也早已经“舞鞋入库,衣放南山”了。究其原因,条件不具备和不符合教学实际是最主要的因素。毕竟不是所有的学校都跟新闻图片中选取的试点学校一样设备优良,有很多学校严重超员,连课间操也无法全体参加,更有很多学校甚至无法拥有仅仅是一块稍微平整点的操场,更遑论众多学生翩翩起舞!

　　而在这样的前车之鉴面前,轰轰烈烈的“校园京剧运动”又要自上而下地展开了。没有人会顾及学生的真正需要,没有人会想到持续、健康而科学的教学规划。是的,这是为了“传承民族优秀文化”,是为了“强化学生民族文化学习意识”,但依笔者看,这样做的最现实目的,恐怕还是立竿见影的轰动效应和规模宏大的政绩表象吧!

京剧课进校园能传承优秀文化吗

　　教育部今年将在全国10个省市自治区，各选20所中小学试点在音乐课程中增加京剧内容。目前，15首京剧教学曲目已经确定，根据不同年级确定不同的教学唱段，《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都已入选，教材编写和光盘研制工作也已启动。(2月21日《京华时报》)

　　增设京剧的内容，从操作性看，并没有太大的问题。但有关方面认为，通过增设京剧内容，可以达到传承民族优秀文化，培养学生戏曲艺术的兴趣等“教育目的”，笔者对此却很不乐观。

　　其一，现在中小学的音乐课程，采取怎样的教学方法，基础教育人士不会不了解。多数学校的音乐课，其实停留在学唱歌曲上，技能化的趋势十分明显。常年开设的音乐课，都没有培养出多少学生对音乐的兴趣，却寄希望于新增的京剧课，无疑不太现实。最可能的结果是，学生能模仿着唱两句，却产生不了多少艺术熏陶的效果。

京剧进课堂是传统文化的补药吗

　　《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。据悉，教育部今年将在全国10个省、市、区试点在音乐课程中增加京剧内容。(据2月21日《京华时报》)

　　这是一个事实：作为传统文化艺术的集大成者，京剧艺术在大众文化浪潮的侵袭下，其拥有的听众和观众正在减少。但是，让京剧走向中小学课堂，是否就能成为文化传统的补药？目前不得而知。

　　有一点是肯定的，从曾经的样板戏情势看，人们只是将好听的唱段当做流行音乐匮乏时代的娱乐补充，此外就是被动政治宣教下的从众行为。所以，所谓的京剧艺术只是被政治借用的宣传外壳，有很多人能够记住“样板戏”这三个字，但对于“京剧”这个艺术关键词却是知之甚少。尤为重要的是，当年样板戏在人物典型塑造上追求“高大全”，在唱腔设计上追求唯美单一的高亢节奏和流水旋律，艺术审美上模式化，传统京剧艺术的许多传统(如小生、青衣)被丢弃殆尽。在此情势下，公众传唱愈广，传统文化的精髓流失逾重。

　　在中小学音乐教育充满体制性缺陷和实践性瑕疵的情况下，再附加京剧唱段，辅以京剧艺术教育，效果很是让人堪忧。而且，京剧艺术和音乐知识不同，专业性更强，文化传统的内涵更为厚重。在音乐教育师资都严重匮乏的情况下，京剧艺术教育的师资力量肯定极端缺乏。如果是非专业的人士授业解惑，不仅达不到传统文化薪火相传的目的，反而会导致误人子弟谬种遗留的文化负效应。

唱样板戏的京剧课能传承什么文化

　　教育部打算在10个省市的音乐课上添加京剧的内容，理由是为了传承优秀的传统文化。然而，剧目一列出来，基本就是对“借尸还魂”与“挂羊头卖狗肉”这种词汇的注解。一共十五个号称将要承担“传承优秀的传统文化”的曲目里，真正的传统的只有两个，其他都是“样板戏”。

　　“样板戏”是不是传统？如果我们把春节晚会都能算成传统的话，样板戏自然是传统，而且时间上比春节晚会还要早。但这东西是个什么传统？经过那个时代的人都知道，当时这玩意大唱特唱的时候，是一种“强迫流行”，因为没有其他东西可以让你唱嘛。当时好多人能全本的唱出来，熟悉到听了上句自然就能接下句的程度，基本都有了被称为“强迫症”的症状。顺便说一句，前段时间恒源祥那个恶心无比的广告与“样板戏”比起来都是小巫见大巫，因为你讨厌恒源祥还能换台，或者骂上两句，那时候就是换台也没其他的东西，满耳朵都是这个。

　　这样的所谓“传统”，经过时间的淘洗难道也成为经典了？京剧虽然时间远远比不上其他剧种的年代悠久，但毕竟是所谓集诸多剧种之大成的东西，不论唱念做打都是具有高度程式化的表演形式。样板戏倒是也套了京剧的外壳，但真正的传统基本算是精华全失，京剧原来具有的词韵之美不但荡然无存，就是其外在的那些程式化的表演，也因为适应现代装束而减色不少。何况为了政治目的而创造的人物，脸谱化相当严重，比传统京剧的脸谱还要厉害。